THE JAPANESE ASSOCIATION FOR METHODS OF MORAL EDUCATION

第１号　道徳教育における理論と実践

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表紙・目次

　 表紙
　　　　道徳教育論叢1：（2023）　　　PDF（158KB）
　　
　 目次
　　　　道徳教育論叢1：（2023）　　　PDF（214KB）

創刊の辞

　 創刊の辞
　　　　道徳教育論叢1：（2023）　　　PDF（261KB）

私の授業づくりと授業実践

　 オンラインセミナー「私の授業づくりと授業実践」の意義と課題
　　　−「道徳教育動画アーカイブ」を活用したオンラインセミナーを起点として−
　　　　島 恒生
　　　　道徳教育論叢1：1-3（2023）　　　PDF（369KB）

　 道徳科授業の深い学びの実現−補助発問「問い返し」や「ゆさぶり」に着目して−
　　　　眞榮城 善之介
　　　　道徳教育論叢1：4-13（2023）　　　PDF（776KB）

　 子供の問題意識を大切にした道徳科授業の取組と課題−事前読みによる学習のめあてづくりを通して−
　　　　清水 顕人／植田 和也
　　　　道徳教育論叢1：14-22（2023）　　　PDF（726KB）

道徳（科）における教材論と授業論のこれまでとこれから

　 道徳（科）における教材論と授業論のこれまでとこれから−それらを繋ぐものあるいはその隙間にあるもの−
　　　　谷田 増幸
　　　　道徳教育論叢1：23-32（2023）　　　PDF（712KB）

　 道徳教材における授業論および教材論の位相−「初期道徳科教科書」の教材の特質にみられる連続性から−
　　　　馬場 勝
　　　　道徳教育論叢1：33-42（2023）　　　PDF（669KB）

　 「二通の手紙」を通して考える道徳科教材論（授業論）〜「生き方」についての考えを深める道徳科授業を目指して〜
　　　　杉中 康平
　　　　道徳教育論叢1：43-52（2023）　　　PDF（658KB）

　 道徳科「読み物教材」論及び授業論に関する一考察
　　　　白木 みどり
　　　　道徳教育論叢1：53-62（2023）　　　PDF（567KB）

　 中学校段階で求められる「遵法精神」の学習内容−教材「二通の手紙」終盤の解釈と指導をめぐって−
　　　　堺 正之
　　　　道徳教育論叢1：63-69（2023）　　　PDF（507KB）

公教育としての道徳教育に期待すること−何について考え、議論するのか−

　 公教育としての道徳教育に期待すること−何について「考え、議論する」のか−
　　　　松下 良平
　　　　道徳教育論叢1：70-80（2023）　　　PDF（566KB）

　 道徳の複数性について−道徳的正しさの観点から整理した道徳の4つの体系の素描−
　　　　上地 完治
　　　　道徳教育論叢1：81-90（2023）　　　PDF（547KB）

　 道徳問題への取り組み方を学ぶ−リベラリズム道徳をひらく授業−
　　　　藤井 佳世
　　　　道徳教育論叢1：91-100（2023）　　　PDF（569KB）

道徳教育と防災教育

　 道徳教育と防災教育
　　　　林 泰成／藤井 基貴
　　　　道徳教育論叢1：101-110（2023）　　　PDF（533KB）

裏表紙

　 裏表紙
　　　　道徳教育論叢1：（2023）　　　PDF（156KB）
　　

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